Педагогічна криза в Одеській області: чому в регіоні не вистачає вчителів і як працюють школи в умовах дефіциту
Поділитися
В Одеськiй областi – гострий дефіцит вчителів. Не вистачає педагогічних кадрів майже з усіх предметів. У губернатора Сергія Гриневецького б'ють на сполох – навчати дітей стає просто нікому. Кадровий голод є не лише в області, а і в самій Одесі. За останніми даними, перед початком навчального року 2021/2022 установи середньої освіти розшукували близько 460 учителів.
Перед якими труднощами постає педагог та як можна вирішити питання дефіциту кадрів у школах одеського регіону – цікавилося Новини.LIVE Odesa.
Дефіцит кадрів
Директор одеського обласного департаменту освіти та науки Олександр Лончак заявив про дефіцит педагогічних кадрів в Одеському регіоні. Як зізнався чиновник у Facebook, місцевим школам бракує фізиків, математиків, хіміків, вчителів іноземної мови та інших. Щоб вирішити проблему, в департаменті організували зустріч із керівниками педагогічних вишів та коледжів області.
"Ми підписали Меморандум про співпрацю. Готуємо приємний сюрприз для майбутніх абітурієнтів. Якщо депутати підтримають нашу ініціативу, ви дізнаєтеся хороші новини першими. Погоджуюся з тим, що молодих фахівців треба мотивувати і підтримувати", – заявив чиновник.
За словами освітян, в деяких школах спостерігається справжня катастрофа. Вчитель математики може замінювати одночасно чотирьох педагогів з інших дисциплін: з географії, фізики, художньої культури та навіть фізкультури. Без відповідної кваліфікації.
"Ситуація, на жаль, є абсолютно прогнозованою. І чекати, що вчителів буде вистачати, не варто. Щонайменше у найближчі кілька років. Причини банальні – низька зарплата, бюрократизована щоденна робота, відсутність творчої складової. Попри задекларовану незалежність у викладанні, у школах діє правило "крок вліво-вправо від програми – розстріл". Нова українська школа – чудове явище, але впроваджується все дуже повільно. Якщо найближчі рік-два ситуація не зміниться і вчителі не почнуть заробляти в Україні хоча б на рівні Польщі, то за 5 років будемо мати не страшну ситуацію, а катастрофічну. Вчити дітей буде просто нікому", – каже співзасновниця та директорка сервісу з пошуку репетиторів ClassOnline Тетяна Даценко.
Низькі зарплати
На цю новину у мережі вчителі з різних шкіл відреагували по-різному. Наприклад, вчителька Світлана Антонова розповіла, що ставка молодого фахівця менша за мінімальну зарплату.
"Ви хочете сказати, що молодь після університету в черзі стоїть, щоби отримати зарплату 5 тисяч?" – поставила риторичне запитання жінка.
З нею погодилася і педагогиня Надія Шарандак.
"В умовах сьогодення як ніколи гостро стоїть питання достойної заробітної плати вчителям. У Законі України "Про освіту" чітко прописано, скільки повинен отримувати вчитель, але для освітян все можна поміняти і зменшити, щоби працювали за копійки. Праця вчителів просто знецінена. Ніби і є надбавка за престижність у межах 30%, а реалії – це 5%", – заявила вчителька.
У Міністерстві освіти і науки зазначали, що з 1 грудня 2021 року мало відбутися підвищення заробітної плати педагогів у школах на 8,4%. Це було передбачено Державним бюджетом. Так, відповідно до даних Міносвіти, зарплати педагогічних працівників мають виглядати так:
- директор установи загальної середньої освіти – 17 057 гривень;
- молодий вчитель без категорії та стажу роботи – 9 768 гривень;
- вчитель ІІ категорії – 12 053 гривні;
- вчитель І категорії –12 906 гривень;
- вчитель вищої категорії – 13 759 гривень;
- асистент вчителя – 11 200 гривень;
- керівник гуртка – 12 053 гривні;
- педагог-організатор І категорії – 11 317 гривень.
Натомість вчителі шкіл регіону кажуть, що насправді вчителі заробляють набагато менше. Мовляв, заробляти 15 000-20 000 тисяч гривень можна лише додатковими заняттями, зокрема репетиторством. Крім того, ми знайшли чимало вакансій на сайті обласного центру зайнятості, де вчителям пропонують зарплату до 6 500 гривень.
"Всі школи повинні поступово стати приватними з достатнім рівнем грошового забезпечення для вчителів, а навчальні округи територій саморегулювати освіту в них. Замовниками, які будуть оплачувати приватні установи, мають бути держава, бізнес та громади. Якість освіти разом з корупцією за рік різко зміняться", – вважає економічний та політичний експерт Геннадій Чижов.
Стресова робота
Про нестачу вчителів найчастіше кажуть через невелику кількість абітурієнтів, які стають студентами педагогічних спеціальностей. По-перше, це пов’язано з низькими балами, які набирають студенти під час складання ЗНО, а по-друге, впливає мала кількість охочих вступати на ці спеціальності. За словами освітян, під час навчання низка студентів педагогічних факультетів переходить на інші спеціальності. Після закінчення університету не виходять на роботу вчителем близько 50% випускників.
"Головною причиною нестачі кадрів є те, що люди, які мають знання іноземних мов та поважають себе, не підуть працювати на стресову роботу за 8 000 гривень на місяць (і це з надбавками). Навіщо, якщо зі своїм багажем знань вони можуть заробляти у 2-3 рази більше. І жодного стресу від роботи з підлітками", – вважає Тетяна Даценко.
Слід розуміти, що більшість нинішніх вчителів не почнуть працювати якісніше лише через підвищення зарплати. Вчителям потрібні нормальні кабінети, обладнання, науково-популярна література, дидактичні матеріали, можливість екскурсій у тематичні музеї та цікаві для вчителів підприємства, навчальні фільми тощо, вважають експерти.
Кожен вчитель веде по 6-8 уроків щодня. Крім цього, до обов’язків педагога входить підготовка до наступного робочого дня, класне керівництво, взаємодія з батьками, підготовка до конкурсів та багато інших щоденних питань. Додайте до цього постійні звіти, які пишуть ледь не від руки щодня, бо школа має кілька комп'ютерів на весь педагогічний склад. Міністерство освіти обіцяло забезпечити педагогів технікою в рамках програми "Ноутбук кожному вчителю", але більшість тендерів із закупівлі комп'ютерів досі не завершено. Тож найближчим часом ноутбуки до шкіл не надійдуть.
Працюють в умовах дефіциту кадрів
Деякі сільські школи в регіоні майже пусті, кажуть батьки учнів. За словами мами 8-класника Ганни Рожко, в їх школі працює лише 8 вчителів, двоє з них – з початковими класами, інші 6 – це вчителі фізики, математики, фізкультури, російської мови, історії та образотворчого мистецтва.
"Вчитель фізики замінює вчителя з хімії та біології, вчитель фізкультури у вільний час навчає дітей основ безпеки життєдіяльності і інформатики, а вчитель російської підробляє вчителем української мови та двох літератур. Деякі педагоги йдуть зі школи прямо під час навчального року, не витримують високого навантаження. З якістю знань і підготовкою школярів до ЗНО, напевно, і так все зрозуміло. Вчитель фізики без кваліфікації навчає біології – просто дає читати параграфи з підручника, вчити їх напам’ять. Директор викладає англійську, але через свою зайнятість часто не приходить на уроки. Через те, що не вистачає вчителів, у школі об’єднують одночасно кілька класів і проводять уроки одночасно для 45 учнів", – скаржиться жінка.
За даними Українського центру оцінювання якості освіти, поріг склав/не склав у 2021 році не подолало 31,11% учасників ЗНО. Це рекордна кількість. Роком раніше тести не склали лише 12,71% дітей. По-справжньому кепські справи у абітурієнтів з математикою. Рівень підготовки школярів знижується вже не перший рік поспіль, а "дистанційка" тільки погіршила ситуацію. Освітяни кажуть, що виною всьому некваліфіковані вчителі. Ті, хто вступають до педагогічних вишів, не поспішають обирати такі спеціальності, як викладач інформатики, фізики чи математики. Ці напрямки сьогодні стоять у рейтингу найменш популярних. Водночас у топі спеціальностей в Одеській області – логопеди та психологи. Також абітурієнти обирають професії, пов'язані з дошкільною освітою, фізкультурою та спортом.
Читайте Новини.LIVE!
